我们再从小学生的思维特点来看。三年级的学生正处在从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。那么怎样更好的进行小学三年级数学思维训练？下面就和小编一起看一下吧。
1.转化型：这是解决问题遇到障碍受阻时，把问题由一种形式转换成另一种形式，使问题变得更简单、更清楚，以利解决的思维形式。在教学中，通过该项训练，可以大幅度地提高学生解题能力。
2.系统型：这是把事物或问题作为一个系统，从不同的层次或不同的角度，去考虑的高级整体思维形式。在高年级除结合综合应用题以外还可编制许多智力训练题来培养学生系统思维能力。
3.激化型：这是一种跳跃性、活泼性、转移性很强的思维形式。教师可通过速问速答来训练练学生。
4.类比型：这是一种对并列事物相似性进行识别的思维形式。这项训练可以培养学生思维的准确性。
三年级数学思维训练题1、根据下列数中的规律在括号里填入合适的数：17、2、14、2、11、2、（ ）、（ ）。
2、同学们做操，排成一个正方形的队伍，从前，后，左右数，小红都是第5个，问一共有多少人？
3、甲乙二人买同一种杂志，甲买一本差2元 8角，乙买一本差2元6角，而他俩的钱合起来刚好买一本，那么这种杂志每本价钱是多少钱？
4、在“A÷9=B……C”算式里,其中B、C都是一位数，那么A最大是（ ）。
5、锯一小段木材用4分钟，如果把一根长木材锯成6小段，共用（ ）分钟。
6、有一个四位数，各个数位上数字之和等于35，这个数最大是（ ）。
7、夏令营基地小买部规定：每三个空汽水瓶可一瓶汽水。李明如果买6瓶汽水，那么他最多可以让（ ）位小伙伴喝到汽水。
8、三个人吃3个馒头，用3分钟才吃完；照这样计算，九个人吃9个馒，需要( )分钟才吃完。
9、环形跑道上正在进行跑步比赛。每位运动员前面有8个人在跑，每位运动员后面也有8个人在跑。跑道上一共有( )个运动员。
