四川城市学院幼师专业，时期的开展请求二十一世纪的人才要具有高度的主体性质量，即积极主动性、独立自主性和发明性。而主体性质量的培育必需从小开端，由于儿童从生下来便具有主体性的“潜能”，但是这种潜能只要在支持和鼓舞探究的环境中 ，才干充沛的变现出来;反之，则会障碍幼儿主体性的的发挥，以至形成主体性质量的缺失。
四川城市技师学院2024年招生专业很多，非常齐全，分为了初中起点的中级工班，初中起点的高级工班，分为三年制以及五年制的教育，学生可依据本人的状况选择就读的方式。
学院为学生提供多种学历提升途径，学生可参与成人高考、能够套读专科本科(自考)和赴英国、美国、新西兰、澳大利、韩国、日本、马来西亚留学进修。
四川城市学院
幼儿教育专业是师范教育的一个分支，请求学生学习学前教育方面的根本理论学问，承受幼儿教育根本技艺的锻炼，具有保育，教育的根本才能，培育能在托幼机构从事保教和保育的教员、幼儿教育行政人员以及其他机构的教学、管理人才。因国度调整政策，使幼教事业具有宽广的市场，它是就业率排名最高的专业之一，幼儿师范毕业生供不应求，幼师行业人才紧缺。
培育目的：幼儿园日常保育、幼儿园管理与科研任务、幼儿教育教学活动。
资历证书：幼师资历证、保育员等职业资历证书。
就业单位：川师龙城实验幼儿园、川大隶属第一幼儿园、金苹果幼儿园等单位。
幼师职位规范：
幼儿教员是教员队伍中不可疏忽的重要力气。她们主要以女性教育者为主，担任教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教员主要对幼儿停止启蒙教育协助他们取得有益的学习经历，促进其身心全面调和开展。幼儿教员在教育过程中的角色决不只仅是学问的传送者，而且是幼儿学习活动的支持者、协作者、引导者。
教员的言行举止是幼儿模拟的典范，对幼儿起着潜移默化的作用。所以，作为一名合格的幼儿教员必需具备以下素质：
执着事业心
幼儿园的日常工作是琐碎战争凡的，同时状况又是复杂多变的，有时孩子的行为不正确，有时孩子的生活又需求教员特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教员难免会呈现焦躁心情，而这种心情会传送给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教员应该对幼儿教育工作的特性有一个正确的认识，有充沛的准备，坚决信心，坚持一颗执着的事业心。
自信自尊
自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对本人工作没有自信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教员本身充溢自信、自尊的人格，处置问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模拟典范。
良好形象
幼儿固然年龄幼小，但是也喜欢美妙的形象。孩子们会说：“陈教师真美观，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教员什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，教师是幼儿学习的典范，是敬重和崇拜的对象，教师的位置常常在父母之前。因而教员要格外严厉请求本人，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深入的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切生动，衣着得体的教员，因而教员要留意本人的仪表和举止。
爱心和童心
教员不只要爱漂亮的孩子，也爱长相普通以至丑陋和有缺陷的孩子;不只爱聪明的孩子，也爱开展速度迟缓以至愚钝的孩子;不只爱听话的孩子，也爱淘气的以至有许多问题行为的孩子;不只爱家庭背景富有、社会位置高的孩子，也爱平民以至家境清贫的孩子。童心是教员通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教员常常是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们坚持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一同游戏、讲故事、说悄然话。在这种对等的关系中，教员就可以和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心惹起“共鸣”，同时教员会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而愈加爱孩子，由此，教员的教育工作就有了良好的根底。
沟通才能
要用言语和非言语的方式表示关注、承受和鼓舞幼儿的说话。
如教员关注地用眼光凝视幼儿，用点头、抚摸孩子表示鼓舞和对孩子说话的兴味，使幼儿感到“教师很喜欢听我说”。教员在倾听孩子说话时要有耐烦，仔细揣摩和了解幼儿言语中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时分，也能够表达本人的思想和心情，使幼儿理解教员的想法。如在讲故事的时分，一个孩子老是打搅他人，影响其他小朋友听故事。教员能够说：“当听我讲故事时打搅他人，别的小朋友就很难听到故事，你本人也听不到，这让我觉得很绝望。”
组织活动才能
教员要想给孩子一杯水，本人首先要有一桶水。幼儿教员要有广博的专业学问和技艺技巧。在设计教育活动时，可以依据幼儿的思想特性，准备大量的教学具，让他们动脑入手动口。充沛调动各种感官，以启示诱导的方式和发散式的发问方式，激起幼儿学学问的愿望，要变让我学为我要学，真正构成以教员为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。
自学才能
幼儿教员需求不时地汲取新学问，学习新技艺，开阔眼界，进步本身的素质，以跟上时期的变化。
假如幼儿教员不以身作则，那么给幼儿带来的影响将是祸不单行的。
报名方式及毕业待遇
1、招生对象：应往届初中毕业生。
2、报名方式：考生可在中考意愿卡中第一意愿填报我校意愿(招生代码：51277)，也可直接到校报名、电话报名或网上报名。
3、毕业待遇：
学生毕业方法四川城市技师学院文凭，毕业证书电子注册，国度供认学历。
学生也可衔接专科学历，学制五年。本科学历，学制六年。学生毕业颁发四川城市技师学院文凭，大专毕业颁发四川城市职业学院自考(成教)文凭，本科毕业颁发四川师范大学、西华师范大学、西南科技大学、四川农业大学等自考本科文凭，毕业证书电子注册，国度供认学历。
中级工班学生毕业后可报考四川城市职业学院全日制专科学习，经过专升本到四川师范大学(一本)全日制本科学习，毕业证书电子注册，国度供认学历。
幼师开设专业
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幼儿教育学
理解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息，分离我国幼儿教育变革中的新问题、新状况，将理论的论述和幼儿教育理论中的问题分离起来，停止详细剖析和指导。
2.幼儿卫生保健学
深化理解并控制幼儿的解剖生理特性和生长发育规律，幼儿安康评价的办法、常见心理问题的矫治、营养需求及膳食的配制、疾病的预防和护理及不测事故的急救处置等学问，能正确和了解幼儿卫生保健范畴存在的各种理论和理论问题，进步学生从事托幼机构保育实践活动的专业素养。
3.幼儿心理学
理解幼儿的认知和言语开展的特性和规律、幼儿的心情、个性与社会性开展的关系及幼儿的活动心里。能根据幼儿特性，应用所学相关学问，初步具备幼儿园基层岗位幼儿教员的工作才能。培育学生具有老实守信、擅长沟通和协作的质量。
4. 幼师英语
依据幼师学生的英语程度和专业特性，从听、说、读、写四个方面全方位的培育学生，让学生控制根本语法学问、语音学问、日常用语，进步学生的口语交际技艺和综合阅读、写作才能。让学生在学习过程中开展综合语音运用才能，进步人文素养，加强理论才能，培育创新肉体。
5.幼师英语口语/听力
培育学生的英语交际才能和表达才能，可以有目的、有方案的去发明让幼儿听的时机，激起幼儿留意倾听的兴味，为幼儿发明一个自然的英语言语价值大小的重要指标。
6.幼儿英语教学法
理解我国幼儿英语教学的历史和现状，晓得幼儿英语教学是可行的，明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系，理解我国幼儿英语教学法的目的。
7.幼儿园实习指导
理论：理解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义，实习全部内容的概括和普通办法。理论：从幼儿园实习动手，指导学生在实践环境中的理论，参照国度中级保育员职业资历规范，突出才能的培育与锻炼。
8.幼儿园教育活动设计与指导
理论：经过幼儿教育指导的开展、幼儿园课程的开展、幼儿园教育活动设计的根本要素以及各范畴的案例剖析，使学生理解幼儿园最根本的最适用的学问。注重表现新的教育观念，反响现代教育的开展趋向。
理论：依据幼儿园课程形式的相关理论及案例开阔学生的眼界，让学生在今后的工作理论中，跟上社会和教育开展的形势。
9. 幼儿园组织与管理
让学生理解幼儿园组织与管理的根本原理和内容，控制幼儿园组织与管理的根本规律，学会用所学专业理论处理实践工作中遇到的管理问题。分离案例剖析，培育学生的思辨认识、创新认识，进步学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的根底，具有较强的适用性和可操作性。
10.幼儿园环境创设与理论
依据幼儿的生活经历及兴味，充沛应用现有条件与展开教科教研活动分离起来，以个个是主人，人人能发明”的教育理念，激起幼儿探究、参与，使环境创设融入教育性、情味性和操作性为一体，成为幼儿展现自我的窗口，经过环境创设和应用，有效促进幼儿开展。
11.键盘
让学生经过键盘乐器学习音乐、了解音乐，控制键盘乐器的根本演奏办法和技艺，从而培育学生在幼教工作中键盘乐器的实践运用才能，将演奏技艺从边弹边唱、即兴伴奏、移调以及互相配合等综合应用才能上表现出来。以取得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用才能。
12.声乐
为了顺应社会幼师人才培育的需求，幼儿教育开展的需求，在教学过程中不只要控制正确的练声办法，还要养成良好而有规律的练声办法和有规律的练声习气，同时配合学习根本乐理、视唱练耳，来增强学生的读谱才能、听辨才能节拍感、音高及音乐感受和表现力的培育等内容。
13.舞蹈形体(幼儿体操/舞蹈)
控制幼教专业舞蹈技艺，控制锻炼办法，进步舞蹈素养。具有顺应舞蹈需求的正确身姿、完好、流利、正确、漂亮地扮演各种作风的舞蹈，控制舞蹈的根本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的才能。
14.美术
控制简笔画线条简约、流利、夸大等技巧，能独立完成黑板报和墙纸的构图，并在完成儿童画时，能做到线条流利，形象精确，颜色搭配合理，装饰效果好。
15.手工(玩具制造)
请求学生控制纸工外型的办法、步骤，各种形象的折法，面具、丝网花的制造办法以及平面织工的各种形象折法，能发挥本人的想象力创作作品。
16.教员口语
经过有序而又严厉的锻炼，进步学生的普通话语音的规范水平和标准水平，进步学生运用普通话停止普通口语交际和停止教育、教学的才能和程度，学生的口语表达才能和综合素质普遍得到进步。
17.儿童歌曲/舞蹈创编
依据幼儿生理、心理发育特性分离幼儿歌曲规律，经过对幼儿歌舞根本理论以及大量实例、教案剖析，从理论学问到技法指导、自成体系、指导详细，力图使学生关于舞蹈创编的构成和内容有深化的了解和把握，有效进步幼师专业学生对舞蹈素材的实践控制才能、剖析才能、组合才能，突出实效性，具有很强的操作性。
18.艺术根底与观赏
进步学生对音乐、美术方面的观赏程度，理解美术、建筑艺术、景观艺术、书法艺术、音乐艺术、影视艺术等贴近大学生生活实践的艺术方式作简单引见。
四川城市学院幼儿王牌专业
四川城市学院幼儿教育培育目的：本专业培育践行社会主义中心价值观，德智体美全面开展，具有高尚的职业道德、良好的人文素养与综合素质，有爱心、耐烦、义务心，控制较系统的学前教育专业学问与专业技艺，具备较强的保育才能、活动设计与组织才能、理论深思与自我开展才能，擅长沟通与协作，能胜任幼儿园教育教学工作，能在托幼机构和其他学前教育机构从事保育、教学、咨询、管理等工作的高素质学前教育工作者。
四川城市学院幼儿教育主干课程：学前儿童心理学、学前教育学、幼儿卫生与保健、幼儿园环境创设与玩具制造、学前游戏、儿童文学、学前儿童社会教育、幼儿歌曲弹唱、美术、钢琴、舞蹈等。
四川城市学院幼儿教育就业方向：本专业面向的职业岗位包括各类幼儿园、早教中心、幼儿培训机构的幼儿教员、保教人员、咨询人员、管理人员，从事学前教育教学、保教、婴幼儿教育咨询、学前教育行政管理以及其他与学前教育范畴相关的岗位工作。
四川城市学院幼儿教育理论实训：开设了认识实习、学前教育技艺专周实训、教学见习、顶岗实习等校内外实训环节。校内实训基地主要有模仿幼儿园综合实训室、电钢琴实训室、钢琴练琴房、手工制造实训室等，并与元迪幼教集团、四川大学第一幼儿园、玛利亚上东幼儿园、启航中心幼儿园、四川师范大学龙城实验幼儿园、成都市新蒙台梭利双语幼儿园树立了深度协作关系，作为学生的校外实习实训基地。
四川城市学院幼儿教育取得职业证书：教员资历证、亲子咨询师、保育员证。
幼师申请准备工作
学历
资历品种 应当具备的学历条件
幼儿园教员——幼儿师范学校毕业或以上学历
普通话测试
参与由教育行政部门和言语文字工作机构共同组织的普通话测试并获得《普通话程度测试等级规范》二级乙等以上规范。详细布置请查询北京普通话网站
注：1954年1月1日以前出生的人员和高等学校拟聘副教授或具有博士学位者可不做规则。
合格证书
非师范教育类专业毕业生应获得这两个证书。教育学、教育心理学由北京市教育委员会组织统一考试。参与考试人员能够参与北京市教育委员会指定部门组织的教育学、教育心理学的培训，然后参与考试;也能够不参与培训，直接参与考试。考试时间为2月下旬或3月初。详细培训时间及考试时间届时在北京教育委员会网站和北京市中小学教员网和北京教员资历证网发布。
注：获得国度高等自学考试教育学、心理学考试单科合格证可免试。
体检
按《北京市认定教员资历体检规范》到如下恣意一指定医院体检科领取《教员资历认定体检表》并停止体检。体检结果的有效期为半年。
申请表
每年3月 20、2 1 日和10月9、10日到教员资历认定机构领取《教员资历认定申请表》(内含《思想品德审定表》)。
