国际上,特殊学校在逐渐减少,教育体制逐步从二元制走向一无制.这种发展趋势,对我们的教育制度是一种巨大的挑战.特殊学校面临思想转轨、面临专业调整；普通学校更要面临新的情况、面临新的任务.普通学校如何实施全纳教育提倡的接纳所有学生、满足学生不同需求的理念,这是学校教育实践面临的一个巨大挑战.学校中全纳教育的文化氛围怎样建立?
学校创建于1958年，历经5次搬迁，于2024年11月28日率先整体迁入职教园区内办学。现占地面积360亩，并有60亩的附属医院预留用地，现已建成的一期校舍建筑面积4.7万平方米，其中实训中心数码显微实验室、妇产科、儿科、生理机能实验室、护理实验室、生命科学馆达到省内同级学校先进水平，现正在筹备建设具有“中国中药生物谷”特色的中医实训基地。
报名条件及对象
凡符合报考普通中等专业学校招生条件，并立志从事医疗卫生工作的应、往届初中毕业生均可报读。
报名及录取办法
符合招生条件的考生，在当地县招生办公室报名，由文山州招生委员会统一组织录取。
毕业生待遇及就业制度
学生在校期间，按成都教育厅颁布的《成都中等职业学校学生学籍管理暂行规定》进行管理。在学制内完成教学大纲及计划规定的全部课程，经德、智、体等方面考核合格准予毕业，发给成都教育厅验印的普通中等专业学校毕业证书。学生毕业后，在国家就业方针、政策的指导和宏观调控下，通过有关政策落实就业单位。
招生计划
专业代码
专业
学制
招生类别
招生人数
801
护理
三年
普通中专
600人
802
助产
三年
普通中专
50人
803
医学影像
三年
普通中专
50人
804
医学检验
三年
普通中专
50人
805
药剂
三年
普通中专
50人
