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四川省高等职业院校单独招生考试（简称单招）语文科目，历来是考查考生文学素养和文化底蕴的重要组成部分。其中，古诗词鉴赏更是重中之重，其考查形式多样，难度适中，旨在检测考生对古诗文的理解能力、分析能力和审美能力。对于备战单招的考生而言，熟悉常考篇目，掌握鉴赏方法，是取得好成绩的关键。
纵观历年单招真题，我们会发现，常考的古诗词并非包罗万象，而是聚焦于那些流传千古、意蕴深远的经典之作。例如，唐诗中的“双子星”——李白与杜甫的作品，几乎是每年必考的“常客”。李白的《静夜思》、《望庐山瀑布》、《赠汪伦》等，以其豪放飘逸、想象奇特著称；杜甫的《春望》、《登高》、《茅屋为秋风所破歌》等，则以其沉郁顿挫、忧国忧民的情怀动人心魄。这两位诗仙诗圣的代表作，不仅是古代诗歌的瑰宝，也承载着丰富的历史文化信息，是理解中国古典文学绕不开的门槛。
除了李白和杜甫，王维的田园山水诗，如《山居秋暝》、《送元二使安西》，以其诗中有画、画中有诗的意境，深受考官青睐。白居易的叙事诗和讽喻诗，如《长恨歌》、《卖炭翁》，则以其通俗易懂的语言和深刻的社会批判意义，展现了与前代诗人不同的风貌。宋词中的豪放派代表苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》，以及婉约派代表李清照的《声声慢·寻寻觅觅》、《如梦令·昨夜庭前》，也常常出现在考卷上，它们分别以其磅礴的气势和细腻的情感，展现了宋词独特的艺术魅力。
面对这些常考篇目，考生需要掌握的不仅仅是诗词的字面意思，更重要的是理解其深层含义和艺术特色。古诗词鉴赏通常从以下几个方面展开：
一、 意境把握：理解诗歌所描绘的景象，以及由此引发的情感共鸣。例如，赏析《春望》时，要体会“国破山河在，城春草木深”所营造的荒凉景象和诗人内心的悲凉；赏析《念奴娇·赤壁怀古》时，要感受“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”所带来的雄浑壮阔和历史的沧桑感。
二、 情感分析：深入挖掘诗歌背后蕴含的情感，是喜是悲，是愁是怨，是爱是恨，都要能准确捕捉。是“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情，还是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的家国之忧，亦或是“才下眉头，却上心头”的相思之苦。
三、 艺术特色：分析诗歌在表现手法上的独到之处，如修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶等）、表现手法（象征、对比、烘托、以乐景写哀情等）、结构安排、语言特色（炼字、用典等）等。例如，分析《静夜思》的“床前明月光，疑是地上霜”的通感手法；分析《茅屋为秋风所破歌》的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的强烈对比和浪漫主义色彩。
四、 主旨探究：结合以上几点，最终提炼出诗歌的主题思想。这可能是诗人的人生感悟，对社会现实的批判，对理想的追求，对亲友的思念，亦或是对自然景物的赞美。
对于单招考生来说，最有效的备考策略是“精读”与“演练”并重。要认真研读常考篇目，不仅要背诵熟练，更要深入理解其背景、含义、情感和艺术特色，可以借助一些经典的诗词鉴赏类书籍或网络资源。要进行大量的模拟练习，熟悉单招考试的题型和设问方式，锻炼自己的分析和解答能力。尤其要注意那些常被考生忽略的细节，如某一字的妙用，某一典故的含义，某一修辞手法的效果等。
古诗词的学习并非一日之功，需要持之以恒的积累。掌握常考篇目，熟练运用鉴赏方法，相信各位考生定能在单招考场上，以一份从容和自信，交出一份满意的答卷。
