成都幼师学校拥有专业的师范平台培养和教育模式，能使报读专业的学子们学到实实在在的技能授课知识，选择了对的专业和学校，就等于选对了自己的人生发展方向，春季幼师专业已经开始进入火热招生阶段，热爱幼师专业的学生不妨来了解一下我校的办学资质和培养平台！
二十世纪中叶以来，人类社会不断发展，哲学、人类学、生态学、教育学、心理学、脑科学学科的发展，不断丰富学前教育的理论基础，提高了学前教育学的理论化和科学化水平，学前教育学进入发展的阶段。
在幼教领域日趋市场化的大背景下，对骨干幼儿园大专层次的教学、行政管理人员，以及大型幼儿园、幼教集团的职业化的园长、园长助理的需求日益提升，该专业学生有着相当广阔的就业前景。在未来二十年内，本专业人员将迎来就职的黄金期，从业范围将十分宽泛。
毕业生就业去向主要有：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府教育机关工作。
专业理论课程：包括学前教育概论、儿童发展心理学、学前儿童卫生保健。
专业教育课程：包括教师口语、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童观察与研究、0－3岁儿童教育等课程。
专业技能课程：包括美术（含环境设计）、音乐、舞蹈、钢琴、手工制作等课。
公共设备有多媒体教室5个，总面积近400平方米；移动多媒体共16套；80座语音室1个；微机室2个，共160座。幼儿教育与管理专业设备设施有形体训练室1个，总面积达110平方米；电子琴100台；风琴40台；钢琴40台，各类打击乐器全套。
