上课铃声响了，但一阵阵闹声从我们一班传出来。
这是怎么了？原来我们并没有做好静息准备。我的同桌——小栩，小心翼翼地搞下他那不知擦过几万遍的蓝色眼镜，轻轻地放到盒子里去，再慢慢地将盒子关闭。做好这些“准备工作”后，他使用与刚才截然相反的速度冲到了讲台。
小栩冲到讲台后，第一个动作是：双手搭在讲台上，撑着45°前倾的身体，用他那几乎只剩一条线的眼睛扫荡着整个教室，时不时用他认为十分凶猛的声音冲我们大吼：“静息！”看着他这个样子，我不禁笑出了声，心里发出疑问：你确定不是从马戏团出来，并且快要发疯的狮子？
下面的同学并没有被他的“威力”所吓到，反之讲得更欢：有的同学像“勤奋”的小鸟，叽叽喳喳地说个不停；有的同学送给其他人一个“盈满”的笑容；还有的同学在一旁默默无闻地赶着好似永远都做不完的作业……教室里好不热闹啊！根本不把静息当回事。
小栩见此，便怒：左手用力一拍讲台，头也飞快地往左上方抬，用眼角的余光看着我们。“快——静——息！”这几个字几乎是从他牙缝里挤出来。
“真是太尽责了！”不知是谁说了这句话，但我从这句话，却我听出了很多意思：既有敬佩他的勇气——屡战屡败、屡败屡战的精神，又有嘲笑，并带有些讽刺，幸好他没有听见，否则不知还会发生什么事情。这时数学老师夹着本书，带着红中凝结着青绿的脸色进了教室，我不禁预言到——今天没有好果子吃。
静息是每节课必要的，它能帮助你平静心情，把脑袋腾出一块空地，去装新事物。那我们还应不应该静息？
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