03.主要课程
人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学等。
04.招生要求
1、口腔专业需要动手能力强的考生。
2、不歧视残疾考生，但考虑到医疗卫生服务工作的特殊性，建议肢体残疾的考生慎报
3、肝功能异常者不要报考医学类专业。
4、无精神病史及癫痫病史，肝功能正常，无肾炎、传染病及各类慢性疾病。
05.培养目标
培养具有宽厚的人文、社会科学和自然科学基础知识，具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的医学高级专门人才。具有全面、系统、正确地采集病史和规范书写病历的能力，具有系统、规范地进行体格检查的能力。具备口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急诊病例的初步处理能力。
06.就业方向
口腔医学专业毕业后到各级医疗卫生单位、医学科研部门、医学院校从事口腔临床和教学、科研工作。口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。就业岗位：口腔医生、口腔科医生、销售代表、口腔医师、市场专员、口腔产品销售代表、口腔科医师、牙科医生、美容牙科医生、销售经理、区域经理、客服专员等。
07.口腔医学专业小知识
乳恒牙的临床鉴别
1、磨耗度：由于乳牙萌出早又易磨耗，故切嵴、牙尖磨耗明显。恒牙新萌出不久，磨耗不明显。
2、色泽：乳牙色白，而恒牙微黄，更显有光泽。
3、形态：乳牙牙冠高度短，近远中径相对较大，并具有牙冠近颈1/3处突出明显、颈部收缩等特点。
4、大小：以同名牙相比，乳牙比恒牙小。
5、排列：在完整的牙列中，可参考牙齿排列的次序加以鉴别。
