语文教育专业培养具有良好人文素养和教师职业素养的中小学语文教师及企事业单位从事文秘、行政等工作的专门人才。培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识、基本技能和基本素养，能够适应社会主义现代化建设和基础教育课程改革需要，德智体美全面发展，专业基础知识全面，专业基本功扎实，能够胜任初中和小学语文教学与研究的教师、教学研究与教学管理人员及其他教育工作者或新闻写作、文秘、采编、校对等文字工作者。
语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国文化概论、中国古代文献学、文学概论、中国现代文学史、中国现当代文学作品选、中国古代文学史、中国古代文学作品选、外国文学、写作、中国文学批评史、语文教学论、现代汉语、古代汉语、中国现当代文学史、中国现当代文学作品、中国古代文学史、中国古代文学作品、外国文学史、中国文学概论、逻辑学、书法、语言学概论、教育心理学、美学、文艺学、中国文学批评史、应用文写作、英语、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、多媒体技术与应用等。
1.生普通类专业根据进档考生按照分数优先择优录取;美术学、体育教育类专业根据进档考生按照专业成绩从高到低择优录取。当第一志愿不足时录取非第一志愿考生，不设志愿分数级差。免费师范生招生政策按照四川省教育厅相关政策执行。
2.专业志愿优先”的录取原则，根据考生专业志愿顺序，按照投档成绩从高到低确定录取专业，投档成绩相同时依次参考专业成绩、语文、数学、英语单科成绩择优录取。考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则调剂到其它按专业志愿未能录取满额的专业，若不服从专业调剂，作退档处理。
1、能阅读所有现当代文献作品和一般古典文献文论。
2、普通话达到国家二级甲等水平。
3、能书写规范的三笔字(钢笔字、粉笔字、毛笔字)。
4、英语达到三级水平。
5、能熟练操作office办公软件，如word、ppt、excel等。具备运用现代教育技术，从事教育教学工作的基本能力。
语文教育专业具有较为扎实的文化科学知识，掌握所修专业的基础知识、基础理论和基本技能，具备教师职业技能。具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱社会主义，热爱教育事业，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的个人品质和教师职业道德，具有高度的事业心和工作责任感，能自觉地为社会主义精神文明和物质文明建设服务。该学科能够培养具有较高汉语水平、教育水平、写作水平的专业人员，只要踏实肯干，学到本领，前景一定会比较好。
语文教育专业作为一个素质型专业，相对而言，适应性比较宽，就目前的情况，其就业面还是比较广的，但当前师范生大都会选择到大城市或经济发达地区就业，势必造成了大学生择业地区比较集中，增加了就业的难度。经济发达城市作为大部分师范类学生就业的地区，长期吸纳应届生造成师资已接近饱和，同时经济发达地区学校近年来加强了对在职教师的引进力度，岗位竞争因此更加激烈，对应届师范生的吸纳能力不可避免地大幅下降。
