幼师双语教育专业随着我国高校连年扩招，近年来英语教育专业毕业生数量激增。而英语专业硕士、博士研究生的招生也在连年扩大，加之海外留学生归国等因素，使得我国的英语教育专业毕业生面临着更加激烈的就业竞争。为了提高我专业学生在社会上的竞争力，使他们找到较好的工作，我专业各任课教师在系领导的带领下，按照科学发展观的要求，以就业为导向，对我专业新的定位及培养目标进行了新的研究。
学前教育学、幼儿课程、教育科学研究方法、综合英语、General English for Pre-school Education、植物学实验、动物学实验、生物化学实验、微生物学实验、细胞生物学实验、分子生物学实验、遗传学实验等。学生修读人才培养方案规定的全部课程，达到 171.5 学分，符合学校毕业要求者，准予毕业，颁发毕业证书。符合《中华人民共和国学位条例》及《长春师范大学本科学分制学士学位授予条例及实施细则》规定者，授予理学学士学位。获得毕业证和学位证书者，经考核合格后颁发双语教师资格证书。
1、喜欢幼师、管理行业的有志青年。
2、身体健康，通过入学测试。
3、初中、高中毕业或同等学历的往届毕业生。
4、政审要求：未受到刑事或劳动教养处罚，未正被国家机关侦查、起诉、审判及其他严重违法行为，未参加非法组织，现实表现良好，品行端正。
①培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力;
②培养学生口头和书面表达能力，有效地进行交流;
③培养学生自主学习能力，努力提高综合文化素养;
④培养学生不断适应我国社会发展和国际交流需要。
幼师双语教育专业学生修读人才培养方案规定的全部课程，达到153学分，符合毕业要求者，准予毕业，办法毕业证书。符合《中华人民共和国学位条例》及《长春师范大学本科学分制学士学位授予条例及实施细则》规定者，授予教育学学士学位。获得毕业证和学位证书者，经考核合格后颁发双语教师资格证书。能够到幼儿园、国际幼儿园、国际幼教集团、教育行政管理部门、培训机构以及研究机构从事教学、科研、管理、培训等工作。
1.具有现代教育观念和教育思想，热爱学前教育事业，热爱儿童，具有较强的事业心以及团队协作的精神;
2.具备比较全面的理论素养和宽阔的学科视野，具有可持续发展的能力，能够适应学前教育改革与学前儿童社会服务发展的需要;
3.掌握学前教育学科的基本理论和知识、技能，具备从事学前教育实际教学、管理与学前儿童社会服务工作的基本能力，并能与社区其他人员、机构、幼儿家庭等保持良好的沟通、提供必要的帮助和支持;
4.掌握与应用英语，能熟练使用英语教授所学学科专业知识与课程，以及阅读所学学科专业外文文献。
