语文教育专业学生主要学习小学教育学、心理学、小学儿童教育心理学、现代汉语、古代汉语、小学语文新课程教学法、中国 古代文学、中国现当代文学、儿童文学、外国文学、文学概论、写作、现代教育技术、Flash动画等课程的基本理论、基础知识和基本技能，受到外语、计算机 技术、教育教学能力等方面的基本训练，掌握语文教育专业的基本理论、基础知识和基本技能，懂得小学教育教学规律，具有良好的教师职业道德、较广的知识面、 较强的教师职业适应能力。
古代汉语、现代汉语、文学概论、中国现当代文学、思想道德与法律基础、军事理论、马克思主义哲学与经济学概论、毛泽东思想与中国特色社会主义理论、中国近现代史、形势与政策、体育、大学英语、教育原理、教育心理学、中小学语文教材教法、中小学语文教学研究、现代教育技术、写作、中小学语文教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
1、初中、高中毕业或同等学历的往届毕业生。
2、政审要求：未受到刑事或劳动教养处罚，未正被国家机关侦查、起诉、审判及其他严重违法行为，未参加非法组织，现实表现良好，品行端正。
3、具备良好的逻辑思维能力与学习能力。
1、掌握语文教育专业的基本理论和基础知识。
2、修完语文教育专业规定的公共课、专业基础课、专业课、职业认证课和实训课并获得合格。
3、具有一定的社会人文科学知识，具有良好的文化修养。
语文教育专业培养政治思想合格，具有现代教育思想，良好的教师职业综合素质和能力，较强的创新精神，懂得小学教育规律，掌握语文教育专业的基本理论、基础知识，掌握小学教师岗位技能，适应21世纪小学教育改革和发展需要的小学语文教师及小学教研、管理人员。从事小学社会人文学科教育教学的综合型、复合型人才。本专业的毕业生可以到小学、党政机关、企事业单位等单位工作。就业范围较 广，前景良好。
《中国现当代文学》
通过本课程的教学，使学生能较全面系统地了解、掌握中国现当代文学发展演变的历史进程，和各种文学思潮、运动、 现象、论争、社团、流派、群体，以及主要文学体裁(诗歌、散文、小说、话剧、电影等)的创作概况、流变轨迹和中外文化渊源;并通过讲解和阅读一些重要作家 的代表作，熟悉和把握其思想、艺术特色及对新文学的贡献;由此总结探讨中国现当代文学发展的某些特点规律和经验教训。培养学生正确观察、评价文学现象的立 场、观点和方法，训练学生分析、鉴赏现代作家作品的能力，从而切实提高学生的现代文学修养，陶冶自己的理想、情操和美感。
教学任务：按照中国现当代文学发展演变的历史进程，介绍文学现象(思潮、运动、论争、社团、流派、群体);讲解 主要文学体裁(诗歌、散文、小说、话剧、电影等);讲解一些重要作家及其代表作;培养学生正确观察、评价文学现象的立场、观点和方法;训练学生分析、鉴赏 现代作家作品的能力。
