体育教育专业培养胜任学校体育教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导的复合型体育人才。培养德智体美劳等方面全面发展，能根据基础教育改革及发展需要，系统掌握体育教育教学基本理论、基本技能和基本方法，具备现代教育理念和良好的职业道德，具有创新精神和实践能力，能够胜任基础教育体育教学、业余运动训练、体育管理和体育教学研究等工作的专门人才。
毛泽东思想概论、法律基础、邓小平理论、外语、计算机基础、教育学、心理学、运动生理学、体育心理学、运动医学、体育概论、学校体育学、田径、篮球、排球、武术、健美操、人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等。
1. 美术类(美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、美术教育[专科]、视觉传达艺术设计[专科])、音乐舞蹈类(音乐学、音乐教育[专科]、舞蹈表演[专科])、体育类(体育教育、社会体育指导与管理、体育教育[专科])、播音与主持艺术等专业，在文化、专业成绩双上线基础上，按专业成绩从高到低择优录取;
2.广播电视编导、影视多媒体技术(专科)专业在文化、专业成绩双上线基础上，按高考文化成绩从高到低择优录取。
3.所有艺术体育专业原则上文理兼收，艺术类文理科分开录取的省份只招文科。
1.掌握学校体育教学、健康教育、体育锻炼、业余运动训练和竞赛的基本理论与方法，具有求实创新精神、实践能力、自学能力及社会适应能力;具有“厚基础、一专多能”能够胜任学校体育的各项工作的能力。
2.具有实事求是的科学态度和提出问题、分析问题、解决问题的基本能力;了解体育科学研究的发展趋势，了解学校体育改革与发展动态，掌握基本的科研方法，具有从事体育科学研究的能力。
3.掌握一门外国语和一门计算机语言，达到能借助辞典阅读本专业的外文书刊与应用计算机处理信息的能力，并达到相应的考核要求;普通话达到二级乙等以上水平。
4.专项运动技术达到1--2项三级运动员水平，具备1项二级或2项三级裁判员资格;获得体育教师从业资格证书。
5.具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，具有健全的人格，形成良好的个性和较强的心理承受能力。
6.具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。
体育教育专业学制四年。学生在四年内修完规定课程，外语、计算机、普通话考试达到规定等级，完成所有实践教学环节，可获得本科毕业证书和学士学位证书。并具有能从事社区体育工作、社会体育管理能力和体育科学研究能力等复合型、应用型、技术型人才。毕业生就业不再集中于传统行业和省内的一些地区，就业行业以体育教育、体育健身教练、公司行政管理为主，但就业区域却呈现多元化的特点。近三年，我系毕业生主要分布是广东、浙江、江苏、湖北、北京、山东等地。
加强体育教师的职业道德与敬业精神培养
掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的基本原理;拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则;具有科学的世界观、人生观和价值观;具有爱国主义和集体主义精神，热爱祖国的体育事业和教育事业，具有良好的教师职业道德，愿为人民教育事业做出奉献;具有实事求是、勤于思考、勇于创新的科学精神，为人师表。从而提高体育教育专业学生的敬业精神和工作热情。
