语文教育专业培养21世纪社会发展所需要的基础扎实、知识面宽、综合素质高、具有实践能力和创新能力，德、智、体、美全面发展的中小学语文教师以及能在党政机关和其他企事业单位从事管理、宣传、编辑、新闻、文秘等工作的专门人才。培养具备汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能的具有良好人文素养、教师职业素养的中学语文教师及其它教育工作者，机关、企事业单位的文秘人员，新闻单位的编辑和记者。
古代汉语、现代汉语、文学概论、语文教法实践、逻辑学、书法、语言学概论、教育心理学、美学、文艺学、中国文学批评史、应用文写作、英语、思想道德修养与法律基础、中国现当代文学、教育原理、教育心理学、现代汉语﹑古代汉语﹑古代文学﹑现当代文学﹑外国文学﹑文学概论﹑美学﹑写作﹑逻辑﹑中学语文教材教法、中小学语文教材教法、中小学语文教学研究、现代教育技术、写作、中小学语文教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
1、原则上在体育类与艺术类文化控制分数线分文理科划线的省(市、自治区)只招收文科生，在体育类与艺术类文化控制分数线不分文理科划线的省(市、自治区)文理兼收。
2、体育类与艺术类各专业类别的录取原则：美术类专业(美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、艺术设计)、播音与主持艺术专业、音乐学专业、音乐表演专业、体育类专业(体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育)在文化成绩和专业成绩上生源省控制线后，对进档考生根据专业志愿顺序，按专业成绩从高到低的原则进行录取，专业成绩相同的按文化成绩从高到低的原则进行录取，如果文化和专业成绩均相同，则按照高考文化中的语文、外语成绩依次从高分到低分排序录取。
1.力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立正确的人生观、价值观;
2.苦奋斗，勇于奉献，忠诚教育事业，有良好的师德，堪为学生表率;
3.爱中国共产党、热爱祖国和社会主义事业;
4.持四项基本原则，坚持改革开放。
语文教育专业有健康的体魄和良好的生活、卫生习惯。掌握本专业所必须的基础理论、基本知识、基本技能，了解与专业有关的学科新成就;能借助工具书阅读一般的汉语古籍，具有鉴赏中外文学作品的能力，有较强的文字表达和口语表达能力，会讲普通话。借助工具书能用一种外国语阅读一般外文书刊，会操作计算机，胜任初中(小学)语文教学工作及班主任工作。
1、具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则;树立正确的世界观、人生观与价值观，落实科学发展观;具有社会主义民主和法制观念;热爱并献身教育事业，具有良好的教师职业道德，为人师表。
2、掌握基础教育的语文教育教学规律，把握基础教育的语文教材体系，熟悉语文教学过程的各个环节，形成较强的语文教育综合能力，具备一定的思想品德教育能力、班级管理能力和教育科研能力。
3、了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规;能讲标准的普通话(达到国家二级甲等以上);具有一定的汉字书写和应用文写作能力。
