昆明卫生职业学院2024年五年一贯制大专招生简章
? ? 是一所举办全医学科类，具有独立颁发学历文凭资格的全日制普通高等职业院校。学院前身为创办于1993年的成都骨伤科中等专业学校，2024年经成都人民政府批准，报教育部备案成立，升级为昆明卫生职业学院。
? ? 昆明卫生职业学院合理的产业布局、坚实的硬件基础、严格的学生管理，学院教育教学质量和社会声誉稳步提升，2024年，学院首家成为西南地区“标准化病人(SP )实践教学指导委员会”副主任委员单位；2024年，学院获批为国家级护理专业骨干教师培训基地；2019、2019连续两年获中国民办教育百强学校，学院师生参加国家级和省级技能大赛荣获特等奖1项、一等奖20项、二等奖33项、三等奖45项，2019代表成都参加全国高职护理技能大赛，获二等奖和三等奖各1名，成都也首次在该项目上获奖。
? ? 昆明卫生职业学院专注医学职业教育25年，从中职到高职，累计为社会培养了医学专业人才近6万人，毕业生遍布云岭大地。今后，学院将立足成都、覆盖西南、面向南亚东南亚，主动融入我省大健康产业发展战略，服务区域经济社会发展、产业结构调整和城镇化建设，以市场为导向、以服务为宗旨，立德树人，深入推进职业教育“五个对接”的人才培养模式改革，努力培养具有社会责任感和创新精神、理论功底扎实、临床实践能力强的高素质技能人才，为我省职业教育和基层医疗卫生事业发展做出更大的贡献。
昆明卫生职业学院五年一贯制大专招生专业：
? ? 01、护理
? ? 02、助产
? ? 03、医学影像技术
? ? 04、医学检验技术
? ? 05、康复治疗技术
? ? 06、药学
? ? 07、医学美容技术
? ? 08、医疗设备技术
昆明卫生职业学院：学院优势
? ? 01、区位决定起点：学院位于成都政治经济文化中心城市--昆明，文化底蕴深厚、交通便利、资源丰富，具有天然的区位和资源优势，更利于学生成长成才及就业和生活。
? ? 02、专注所以专业：办学25年来，学院一直专注于医学职业教育，积累了丰富的医学教育教学经验和相关资源，能确保学生学到扎实的专业知识，为良好的就业打下坚实的基础。
? ? 03、管理造就人才：学院实行封闭式管理，全面落实“立德树人”育人机制，每个教学班配有一名负责任、知学生、懂心理、有情怀的专职辅导员，负责学生安全、生活和指导业余活动。学生才华在100余个社团活动中得以充分的展现和升华。
? ? 04、质量保障有基础：学院办学指导思想明确、理念先进、管理到位、设施齐备，师资队伍素质高、校内校外基地建设标准高，能为学生提供较高质量的服务保障。
? ? 05、就业保障有措施：学院教务处、就业管理部、创新创业处和继续教育学院，将创业就业教育及培训教育与专业教育融合，学生在校期间就树立了明确的就业与创业意识，并具备一人多证、一专多能的就业基础。学院还常年与省内外300余家用人单位建立起稳定的合作关系，按需求选送优质人才；在每年毕业季集中邀请用人单位进校组织两场招聘会，系列就业措施保障了学院近年来的高就业率和高质量就业。
? ? 06、学历提升有途径：学院与多所本科、专科院校建立了合作关系，学生在校期间，五年制可以通过普通专升本、自学考试、成人高考等途径，升入本科院校就读本科。
昆明卫生职业学院：奖助学政策
? ? 根据国家和学院奖助政策，按户箱、家庭和品学情况，均可享受多项奖助政策，学院确保每一个学生不因经济而辗学。对建档卡户、孤残学生、烈士子女、低保家庭，以及家庭成员长期患重病、家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊学生优先予以奖助。
? ? 01、学费补助：农村户籍学生，三年内可获6000元的学费补助；城镇户籍家庭经济困难学生，按学生数的15%评定。
? ? 02、助学补助：成都91个连片特困区、市县农村户籍学生，两年内可获得4000元的助学金；其它按学生数的20%进行评定。
? ? 03、省政府奖助金：品学兼优学生经评选可享受每年4000元的省政府奖学金；家庭贫困且品学兼优的学生可享受每年4000元的省政府励志奖学金。
? ? 04、建档立卡户：各州、市、县建档立卡户学生，第一学年持证第一个报到注册,学院直接给予减免学费1000元，所有建档立卡户在校期间，优先享受国家学费补助、助学金和学院助学金，以及优先提供勤工助学岗位。
? ? 05、学院奖助金：学院每年提起学费总额的3%，建立学院奖助金，根据学生家庭和品学情况实施学院奖助。
? ? 06、学院助学渠道：学院开通勤工助学渠道，为有需求的学生在校内提供课余工作岗位，获取生活费。
? ? 07、其它：对退役士兵和应征入伍学生，按国家相关政策补贴。
昆明卫生职业学院：学院优势
? ? 01、学院地处成都昆明主城区，交通便利、信息发达、资源丰富、学习、生活、工作便利。
? ? 02、二十五年的医学职业教育经验，先进的办学理念、优秀的师资队伍，现代化的仪器设备，让学生学有所长、学有所专、学有所用。
