与其他企业、组织和社会组织不同，学校是人才的摇篮。是为学生未来的发展和事业提供良好的科学和道德文化知识的第一个场所。因此，应该努力提高教学质量和实现教育目标，领导必须实现学校的科学管理，运用和掌握实现科学管理的策略及方法。这必须与教育科研有机地结合起来，开展不同的程度的专题研究，使之实现教育科研成为有机结合的有效途径。
（一）实习前的准备
1.制定实习名额分配。实习就业办在实习前1-2月编制好的《实习名额分配表》，并发放给各班班主任。
2.选择实习单位。各班按照《实习名额分配表》合理分配班级实习生。经过学生选择，班主任审查、统计后并填写《班级下实习名单》报实习就业办批准。
3.实习就业办对各班班主任进行学生下实习前的相关培训。
4.实习就业办、护理教研室及班主任对学生进行岗前技能培训及考核、理论培训及考核、安全培训、劳动纪律培训、院感知识培训、护理安全风险培训、树立正确恋爱婚姻家庭观念培训。
5.依据实习计划，建立实习基地负责人，指派实习小组长。
6.实习前，召开实习动员大会。明确实习大纲的内容和任务，宣布实习及返校纪律。
7.为保证实习期间学生安全，要求每个实习生必须买保险，具体保险细则见附件一。
（二）实习的过程监管
1.由实习就业办派实习带队教师、班主任及专业指导教师，负责学生实习管理工作。
2.实习学生接受医院与学校的双重管理。带队教师要定期回访医院，专业指导教师在学生返校时指导护理技术，班主任定期组织学生交流实习经验。
指定带队教师和专业指导教师，分管一定数量的学生，责任到人，定期以走访、电话、电子邮件、网上交流等形式，及时与学生及实习单位或家长沟通联系，进行思想教育与护理技能指导，及时掌握学生动态，沟通的频数每月不少于2次，每月汇总一次。
3.实习办主任每年到实习单位进行回访督导检查，或通过电话对分散的实习状况进行调查，并总结和推广先进经验，留下相关记录，将此项工作纳入对相关人员的年度考核。
