1988年创办的德阳五中，现在已发展至2个校区，学校占地315.79亩，面积宽广，全校师生共计7500多人，规模庞大。学校有着优质的教育教学管理系统，能让每一个学生的学习潜能得到最大的开发。学校还建设全面发展，不仅是在学习上，在学生的特长等方面也是给了学生足够的空间去展示，提高学生学习的积极性与自觉性。做好一所创新型的示范性学校。
规划理念：高规格立校，宽视野办学。
眼界决定境界，布局决定结局，定位决定地位，态度决定高度。德阳五中要在当今激烈的校际竞争中胜出，就必须在进行战略决策时立足于高标准、高质量、高品位，同时以开明的心态和开阔的视野博采众长，将所有先进的办学思想与行为合理汲取为我所用，这样才能保证学校的发展始终快人一步、高人一筹。
管理原则：师本为前提，制度为导向，执行为保证，沟通为手段，增效为目标。
学校的生存与发展必须以教师为本，必须“全面激活教师智慧”；科学的、完善的、与时俱进的制度是学校管理和运作的基本依据；制度的执行力度是学校政令畅通、工作有序的根本保证；“管理的80%在于沟通”，全方位的信息和情感的沟通是管理的重要方式；最后，这一切都应归结为提高工作效率和效益，促进学校快速发展。
人才理念：唯能是举，人尽其才。
是金子，就必须让它尽快发光！是栋梁，就必须让它担当大任！虽然我们坚信凡为学校发展做出贡献的教职工都是人才，都是我们的宝贵资源，但我们更需要打破学历、资历、职位等限制，不拘一格地擢拔能人，无论是谁，只要他（她）在某一方面有过人的才干，或对学校发展有合理的创意，我们都要创造机会让他（她）去施展，去圆梦！
质量理念：质量从教师智慧获得，质量由学生素质体现。
教师智慧的充分张扬，是提升办学质量的根本保证；学生素质的全面提高，是体现办学质量的首要标志。在确立了“师本”的管理前提后，我们还必须明确学校的质量不仅仅取决于升学率和名校录取率，更重要的是表现在我们将素质教育的理念真正落实于学校办学行为的方方面面，真正使学生综合素质在原有水平上有大幅度提高，从而为他们长长的未来奠定坚实基础。
办学规模
学校有两个校区（旌湖校区、天元校区），占地315.79亩，建筑面积126382平方米，有教学班143个，学生人数7000余人。
硬件设施
学校有校大门、教学楼、实验楼、办公楼、400米环形塑胶跑道、塑胶篮球场、标准足球场、室内体育馆、露天游泳池、电子化信息化管理的学生公寓、食堂、信息中心，网络终端、校园网站、博雅广场，伏鲲庭、翔鹏庭。
师资力量
学校有教职工500余人，其中享受国务院颁发的政府特殊津贴专家2人、全国模范教师2人、全国优秀教师2人，省学术技术带头人2人、省特级教师3人、省优秀教师5人、省中小学教学名师2人、省骨干教师16人。
校园是学生成长成才的摇篮，从进入校园那天开始，这里的一草一木都在见证着学生的改变与成长。校园生活既是漫长的，又是及其短暂的，课程的安排是非常重要的，选择学校的重要性由此可见。好的学校不管是在校园环境还是在师资力量等方面都是毫不逊色的，当然学校能给学生的机会及资源也是非常重要的，我校在这些都有的情况下还与其他国内及国外优质学校合作，极大地提高我校学生的视野。
办学成绩
连续十多年荣获德阳市高考教学质量一等奖，连续四年高考上线一千多人，几乎每年都有清华北大学生。
旌湖校区和天元校区师资
教师师资一样，我们的教师来自全市各地方，近几年从中江、绵竹、罗江以及其他各地引入了大批优秀教师；在德阳市学科中心组成员中，我校教师最多；在各类教师竞赛中，我校荣获奖项最多，可以说我校的师资在德阳市是最强的。
管理优势
“高位求进，精细化管理”作为我校的基本办学思路。
（1）手机管理：周日下午返校后学生交手机，周六放学后还本人，如发现未交将没收手机并还给家长。
