一些参加中考的同学不知道初中生物知识点有哪些，下面是小编整理的中考生物必背知识点，希望对大家有所帮助。
中考生物知识点总结1、生物能生长发育、繁殖和遗传变异；绝大多数生物体（病毒除外）的基本结构是细胞；生物能对外界刺激做出反应；生物能适应环境并影响环境。
2、探究实验的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
3、细胞是地球上最基本的生命系统，生物圈是地球上最大的生态系统。
4、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
5、生命系统的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
6、动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
7、植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
8、使用显微镜的基本步骤：取镜和安放、放置玻片标本、观察记录、清洁收镜。
9、在调节显微镜时，先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着物镜，直到快接近玻片标本。然后一只眼通过目镜观察视野，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
10、如果显微镜视野太暗，需要将视野调的亮一些，应选用大光圈和凹面镜。
11、标本的移动方向与物像的移动方向相反，如要想使物像向左下方移动，应使标本向右上方移动。
12、显微镜视野中看到的细胞越多，说明放大倍数越小；看到的细胞越少，说明放大倍数越大。
13、在显微镜视野中看到的像是倒像，如在透明纸上写“b”，看到物像应是“q”。
14、显微镜的物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小。
15、显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。
16、盖盖玻片的正确方法是：使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样是为了防止盖玻片下面出现气泡，影响观察。
17、植物细胞和动物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核。植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。
18、植物细胞中的能量转换器是线粒体和叶绿体，而动物细胞中只有线粒体。
19、叶绿体能将光能转变成化学能，并储存在它所制造的有机物中。而线粒体是将糖类等有机物中的化学能转化成可供细胞活动直接利用的能量（三磷酸腺苷中的能量）。
20、 葡萄、西瓜、苦瓜和辣椒中的甜味、苦味和辣味的物质存在于液泡的细胞液中。
21、 细胞中的物质有无机物（水、无机盐）和有机物（糖类、脂类、蛋白质、核酸）。
22、 细胞分裂是一个细胞分成两个细胞。细胞核先分裂(染色体复制形成数目和形态相同的两份，分别进入两个新细胞核中)，随后，在中央形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁），细胞质分成两份。
23、在细胞分裂时，变化最明显的是由ＤＮＡ和蛋白质组成的染色体，细胞分裂后，新细胞的染色体形态和数目与原细胞相同，保证新细胞的遗传物质和原细胞一样。
24、细胞的分裂使细胞数目增多，细胞的生长使细胞体积增大，细胞的分化形成不同的组织。
25、植物组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织。
中考生物答题注意事项1.灵活解题。解题就是将题目中的相关信息与学科知识挂上钩，进行重组和整合，通过一系列思维活动使问题得到解决。要做到以下几点：
2.准确进行知识挂钩：考题设置的情境真实地模拟现实，不像书本知识高度理想化、模式化，有些情境甚至是学生前所未闻的，但总可以从课本上找出知识依据。
3.科学作答不可忽视。答案要准确，要做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨。答案宜简洁，要紧扣基本观点。答案要体现创新精神，尤其是开放性的试题，可以大胆用多种方式解答。要尽量使用规范化的学科语言。
4.实行学科思维间的组合：学科内综合有时也要借助数、理、化知识，跨学科综合更是如此。要重视理、化、生三科在方法体系上的共同点，在知识体系上的契合点，在解决实际问题中的结合点。
